Der Tagesablauf in unserer Kita
Regelmäßig wiederkehrende Abläufe bieten den Kindern Verlässlichkeit und Sicherheit. Die Kinder und Jugendlichen finden sich leichter im Tagesgeschehen zurecht und werden dadurch zunehmend selbstständig. Gleichzeitig bleibt genügend Raum für situationsorientiertes Handeln.
Bringzeit
Verabschieden der Eltern, Begrüßen und Übernahme an der Haustür, dann darf sich das Kind an der Garderobe ausziehen, Hausschuhe anziehen, Tasche aufhängen, Hände waschen. Es folgt die Freispielzeit im Gruppenraum, erfüllt mit Spielen, forschen, kneten, malen, bauen, verstecken, lesen...
Aufräumen
Das Ende der Freispielzeit wird mit einer Zimbel eingeläutet. Dann singen wir gemeinsam das Aufräumlied. Vorbereitung auf den Morgenkreis.
Morgenkreis
Rituale im Sitzkreis: individuelle Begrüßung der Kinder mit Foto und Willkommenslied nach Wunsch. Gemeinsames schauen nach dem Wetter und entsprechendes "Befüllen der Wetterkarte". Im Anschluss vorbereitetes Angebot. Ein Kind darf den Morgenkreis mit einem Klangholz beenden. Dieser Ton sagt: Kissen aufräumen, Ärmel hochziehen, wir gehen Hände waschen. Sauberkeitserziehung, ggf. Wickeln findet hier ebenfalls statt.
Brotzeit
Mit einem Tischspruch starten alle gemeinsam. Hier werden selbstständiges Auspacken, Teller holen, um Getränk bitten und Tischmanieren geübt.
Bewegung
Spaziergänge, Spielplatzbesuche, draußen in der Natur spielen, Turnhalle oder eine zweite Freispielzeit (auch im Freien) schließt sich an.
Mittagessen
Auch das Mittagessen nehmen die Kinder gemeinsam in ihrer Gruppe ein.
Abholzeit oder Mittagsschlaf
Die Kinder können abgeholt werden. Wer länger bleibt, hält einen Mittagsschlaf, der um ca. 12.00 Uhr beginnt. Das Schlafen nach dem Mittagessen ist ein fester Bestandteil in unserem Tagesablauf, d.h. jedes Kind nutzt den Mittagsschlaf zum eigenen Wohlbefinden, bzw. um körperlich und geistig zur Ruhe zu kommen.
Weckzeit/Abholzeit
Wecken, Wickeln, Quatschen, Anziehen, Verabschieden und zwischendurch immer wieder Nase putzen, Hände waschen, Wickeln, Toilettengänge, Trösten, Kuscheln, Konfliktlösungen finden usw.
Bringzeit und Zeit für freies Spiel
Klarer Tagesablauf mit morgendlichem Ausziehen und Händewaschritual. Zum ruhigen, entspannten Ankommen Beschäftigung am Tisch (Kreativ, Puzzle, Tischspiele...). Im Anschluss freie Spielmöglichkeit in Funktionsecken, am Tisch oder bei offenen Angeboten.
Aufräumen und gemeinsame Brotzeit
Beendigung der freien Spielzeit mit Aufräumanspruch (durch Kinder im Wechsel), Toilettengang, bei Bedarf auch Wickeln, Händewaschen. Brotzeitrituale wie Kerzen anmachen, Licht ausschalten, Lied/Gebet/Tischspruch wünschen, Tischdienste. Einmal in der Woche ist Müslitag.
Gezielte Angebote
Stuhlkreis, Vorschule, Bewegungsangebote, Experimente, kreative Angebote, musikalische Angebote. Bei Bedarf auch therapeutische Einzel- und Gruppenförderung.
Garten- bzw. Ausflugzeit
Bewegung an der frischen Luft im hauseigenen Garten, bzw. Spaziergänge in der näheren Umgebung, Besuch von Spielplätzen, Waldausflüge, Gang in die Bücherei.
Mittagessen
Wiederholung und Übung der Abläufe bei der gemeinsamen Brotzeit.
Zeit für freies Spiel und Abholzeit
Ruhephase nach dem gemeinsamen Mittagessen, Beschäftigung am Tisch. Im Anschluss freie Spielmöglichkeiten drinnen und draußen, bzw. Vertiefung von Angeboten.